Bildung

Reflexionen über hochbegabte Kinder

Comentarios del artículo Von: Agency ( Agentur ) ⋅ 23. Juli 2010 ⋅ Artikel Kommentare

Einige der Fragen, die oft entsteht, wenn man reden begabte Kinder beginnt, ist: Wer sind die begabten Kinder, sind die gleichen begabten Kindern hoch begabte Kinder?

Das Ziel dieses Papiers ist es, Interesse zu steigern und haben unterschiedliche Definitionen des Begriffs Talent und Begabung, um mögliche Antworten auf diese Fragen bieten haben zugeschrieben. Für einige Autoren diese Begriffe keinen Unterschied, sondern für andere, Talent und Begabung haben nicht die gleiche Bedeutung.

Etymologisch das Wort kommt aus dem Lateinischen Talentum Talent, das in der historischen Zeit und Region, wo es verwendet wird, Maß oder Gewicht Geldbetrag gemeint ist. Mönche und Mason (2000) diskutieren diese Begriffe als Synonyme: begabt (begabt), leistungsfähige (highl Lage) und begabte (talentiert).

Wir können über diese Menschen zu sprechen haben eine Art von Talent, aber nicht alle zu entwickeln, auf mehrere Faktoren zurückzuführen, die wie Familie, Schule, Motivation, sozialer Status usw. beeinflussen Deshalb haben wir den aktuellen Talente und Potenziale Talent muss definieren.

Aktuelle Talent, die bereits entwickelt wurde und von der Person, die Talente und Potenziale, auf die jeder Faktor oder Umstand, die Person nicht in der Lage die Entwicklung und Demonstration hat unter Beweis gestellt.

Autoren wie Betancourt, Renzulli, Gardner, Sternberg, jeder anders definiert. Für Stenberg drei Arten von Talent:
1. Analytisch
2. Kreativ
3. Praktisch
Eines der Probleme des Vorhandensein von Kindern mit Talentsuch. Objektive und subjektive: Zwar gibt es keine standardisierten Instrumente sind und um begabte Kinder zu identifizieren, können die üblichen Methoden in zwei Gruppen unterschieden werden.

Unter den Nominierungen sind subjektiv durch Gleichaltrige, Lehrer, Eltern und Selbst-Nominierungen Der Nachteil bei dieser Art von Verfahren ist oft nicht richtig und manchmal vermisst einige dieser Kinder, weil wir `Wahrnehmungen anders.

In unserem Bundesstaat Tabasco, sind wir in den Prozess, nicht nur, sie zu erkennen, aber wegen der Vorschläge, die angesprochen wurden, um für begabte Kinder gerecht und fand drei Arten: Beschleunigung, Gruppierung und Bereicherung.

Wir sind in diesem Prozess sicher und unser Ziel erreichen, da potentiell sehen, dass unsere Kinder (wie) ein großes Potenzial und Talent haben, einige von reinen genetischen, wie andere auch, um zu studieren.

Atte. Enrique Carlos Guillen Canepa Sekretariat für die Grundausbildung des Bundesstaates Tabasco

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Tags: Ausbildung , Talent

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